Тема: «Изготовление ручки для молотка» Цель: I. Закрепить приобретенные знания и умения при работе с твердой древесиной. Учить учащихся работать с древесиной твердой породы при изготовлении ручки для молотка. II. Развивать память, речь на основе работы с текстом, корригировать мышление в процессе выполнения практической деятельности. III. Воспитывать соблюдение правил безопасной работы в столярной мастерской. Воспитывать бережное отношение к древесному материалу. ХОД УРОКА I. Организационная часть Приветствие, проверка внешнего

Пришла зима, а значит настало время катания на санках ! Приобретённые в магазине санки конечно обладают множеством преимуществ, но вместе стем имеют и ряд недостатков. Это и цена, и практически однообразный размер и дизайн. Деревянные санки своими руками можно сделать из остатков древесины и минимума крепёжных элементов. К тому же это быстро и совсем не сложно.

Тема: Изготовление деталей модели колёсного трактора. Цель: 1. Ознакомить учащихся с назначением колёсного трактора, его конструктивными особенностями. Ознакомить с последовательностью и приёмами изготовления деталей модели. 2. Развивать мышление в процессе анализа конструкции изделия, корригировать речь на основе работы с новыми словами и понятиями. Развитие ...

Тема: «Обработка выреза горловины сорочки подкройной обтачкой» 7 класс Цель: 1. Способствовать формированию навыков при выполнении последовательной обработки горловины изделия подкройной обтачкой; 2. Корригировать процессы мышления, памяти, речи на основе устных ответов, работы с текстом; развивать глазомер и мелкую моторику рук в процессе практической части урока. 3. Содействовать воспитанию усидчивости, аккуратности, сознательного отношения к работе на уроке; соблюдение правил техники безопасности при работе на швейной машине, с утюгом ...

Главное назначение школьной перемены - снять у детей умственное и эмоциональное напряжение, возникшее на уроке, восстановить их работоспособность. Лучший способ для этого - подвижные игры на перемене. В хорошую погоду их надо проводить на воздухе: во дворе школы, на спортивной или игровой площадке. Для проведения многих игр требуется инвентарь: скакалки, мячи, обручи, кегли, булавы, флажки и т. д. Во время перемены желательно проводить массовые, кратковременные и несложные игры. В начале перемены надо организовать игры, требующие небольшой подвижности, затем более подвижные, а в конце - малоподвижные...

Тема: Обработка нижнего среза блузки притачным поясом. Цели: 1. повторить теоретические знания и практические умения п по пошиву блузки, закрепить навыки по выполнению обработки нижнего среза блузки притачным поясом; 2.развивать логическое мышление на основе упражнений в классификации; 3. воспитывать трудовые качества личности, самостоятельность в работе, чувство ответственности за выполненную работу. Тип урока: урок - закрепление. Наглядные пособия: образец изделия, карточки-задания, технологическая карта, план работы, Методы: словесные, наглядные, практические...

Тема урока: "Бюджет семьи".
Цель урока:
Раскрыть понятие «бюджет», рассмотреть источники формирования бюджета семьи.
Развивать логическое мышление через приемы составления семейного бюджета на условных семьях.
Воспитывать расчетливость, предприимчивость.

Ход урока.
1.Организационный момент. Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть. Желаю вам успехов и удач на уроке.
2.Сообщение темы и целей урока.
(1 слайд) - Прочитайте пословицу и объясните...

Тема: Изготовление игрушки самолёта-истребителя. Цель: 1. Ознакомить с назначением самолёта-истребителя, его основными узлами. Ознакомить с последовательностью изготовления игрушки самолёта. 2. Развитие мышления в процессе анализа конструкции изделия, корригировать речь на основе работы с новыми словами и понятиями. Развитие кругозора. 3. Воспитывать ответственное отношение к выполнению...

Тема: Выбор подарка. Правила вручения и приема подарка. Цель: 1.Познакомить учащихся с правилами выбора, вручения и приема подарков, требования к выбору подарков. Формировать умение правильно вручать и принимать подарки. 2.Развивать мышление учащихся на основе упражнений в анализе, синтезе и...

Тема: «Лоскутное шитье как вид декоративно-прикладного творчества» Цель: 1. Ознакомить учащихся с историей развития лоскутной техники; материалами и приспособлениями для шитья; 2. Корригировать речь, логическое мышление на основе работы с тестом, наглядностью, образцами изделий; Развивать мелкую моторику рук, глазомер в процессе выполнения практической деятельности. 3. Воспитывать художественный вкус, аккуратность, усидчивость, любовь к труду.