Тема: Изготовление игрушки самолёта-истребителя. Цель: 1. Ознакомить с назначением самолёта-истребителя, его основными узлами. Ознакомить с последовательностью изготовления игрушки самолёта. 2. Развитие мышления в процессе анализа конструкции изделия, корригировать речь на основе работы с новыми словами и понятиями. Развитие кругозора. 3. Воспитывать ответственное отношение к выполнению...

Тема: «Непрозрачная отделка столярного изделия».
Цель:
1. Ознакомить учащихся с основами непрозрачной отделки; с видами красителей и их основными особенностями.
2. Развитие речи усложнение и обогащение словарного запаса. Развитие навыков самоконтроля в процессе выполнения практической деятельности.
3. Воспитывать аккуратность и бережливость при работе; соблюдение правил безопасной работы с красителями;

Ход урока
I. Организационная часть
Приветствие, проверка внешнего вида учащихся, организация...

Тема: «Устройство токарного станка. Инструменты для токарных работ».
Цель:
1. Способствовать формированию и развитию первоначальных знаний по устройству токарного станка для точения древесины. Ознакомить учащихся с инструментами и приспособлениями для токарных работ.
2. Развитие речи усложнение и обогащение словарного запаса. Развивать мышление
в процессе выполнения практической деятельности.
3. Воспитывать ответственное отношение к выполнению работы, бережное отношение к оборудованию и приспособлениям.
Ход урока

I. Организационная часть
Приветствие, проверка внешнего вида учащихся, организация ...

Тема: «Изготовление колодки швабры»
Цель:
1. Дидактическая: ознакомить учащихся с технологией изготовления колодки швабры; совершенствовать навыки работы с разметочным, строгальным, сверлильным инструментом.
2. Развивающая: корригировать логическое мышление на основе работы с технологической картой. Способствовать развитию глазомера, навыков самоконтроля в процессе выполнения практической деятельности.
3. Воспитательная: содействовать в ходе урока воспитанию ответственного отношения к учебному труду, бережного отношения к материалу, инструменту, рабочему времени; соблюдению правил безопасной работы.
Инструменты, материалы и приспособления: разметочный инструмент, рубанки, сверлильный станок, заготовки для изделий, ТСО.
Тип урока: комбинированный
Формы обучения: фронтальные, групповые, индивидуальные.
Методы обучения: информационно-сообщающий, объяснительный, инструктивно-практический.

Тема: «Разметка и запиливание шипа».
Цель:
1. Ознакомить с технологией изготовления столярного шипа. Совершенствовать навыки работы с ручным столярным инструментом.
2. Развивать мышление на основе работы с планом; глазомер, навыки самоконтроля в процессе выполнения практической деятельности.
3. Воспитывать бережное отношение к материалу, инструменту; ответственное отношение к выполнению работы, соблюдение правил безопасной работы...

Тема: «Свойства основных пород древесины»
Цель:
1. Ознакомить учащихся с основными частями деревьев, их породами и основными свойствами.
2. Коррекция и развитие связной устной речи учащихся (обогащение и усложнение словарного запаса). Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости).
3. Воспитывать бережное отношение к деревьям, изделиям из древесины, прививать интерес к профессии столяра.

Оборудование: образцы пород древесины...

Тема: «Художественная отделка столярного изделия деревянной мозаикой маркетри»
Цель:
1. Ознакомить учащихся с применением деревянной мозаикой маркетри
2. Развивать у учащихся память, логическое мышление, воображение.
Развивать речь, используя специальную терминологию, расширять словарный запас.
3. Воспитывать у учащихся бережное отношение к древесному материалу, аккуратность, трудолюбие; ответственное отношение к выполнению работы.
...далее

Тема урока: "Разметка и выполнение глухого гнезда."

Тема: «Технология облицовки поверхности шпоном»
Цель:
1. Ознакомить с технологией облицовки шпоном поверхностей изделий из древесины; учить правилам и приёмам облицовки криволинейных поверхностей.
2. Развивать логическое мышление на основе работы с планом. Развитие глазомера, общей моторики в процессе выполнения практической деятельности.
3. Воспитывать бережное отношение к материалу; эстетический вкус.
Оборудование: самоклеящаяся пленка, шлифовальная бумага, ножницы, бумага для изготовления шаблона (ватман, картон б/у), притирочные молотки.
...Далее

Тема: «Шпон: виды, свойства, производство».
Цель:
1. Ознакомить учащихся с видами шпона и их назначением, свойствами и технологией производства. Учить различать виды шпона.
2. Развивать мышление, мелкую моторику в процессе выполнения практической деятельности.
3. Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к материалу, соблюдение правил безопасной работы.
Оборудование: образцы лущеного и строганого шпона, щитки готовые, электролобзик, стамески, рашпили.
ХОД УРОКА
I. Организационная часть
Приветствие, проверка внешнего вида учащихся, организация
...Далее